“四微一体”是指best365官方网站登录入口马克思主义学院“思政创新团队”依托移动互联网技术，在课堂教学、课程建设、师生交流、学生实践等教学活动中综合使用“微课堂”“微课程”“微交流”“微实践”等方式开展教育教学活动，与学生随时随地进行互动的一种教学体系。从2014年在世界大学城建设“培育和践行社会主义核心价值观”网络宣传空间到建设4门思想政治理论课微课程、1个红色资源实践育人平台及两个微信公众号，“思政创新团队”走出了一条构建“四微一体”教学体系、打造思政“金课”的教学改革之路。
思政课比较枯燥、乏味，学生不爱听、不想听，怎么办？best365官方网站登录入口马克思主义学院把握教育信息化带来的机遇和挑战，因势而谋，应势而动，顺势而为，统筹谋划，系统推进，构建了思政课“四微一体”的教学体系，打造有深度、有难度、有挑战度的思政“金课”。
微课堂：增强思政获得感
微课堂是对传统思政课以老师讲授为主教学方式的反思和改进。马克思主义学院院长彭栋梁认为。在课堂教学中，教师将课堂分成多个模块，通过模块化的设置与学生进行全员互动，增强学生在课堂上的参与感和获得感。
微课堂并不是简单地在时间上对课堂进行分割，而是利用信息化平台设置多层次、互动性强的教学环节，让学生从以听为主变为课堂的主体。比如，基于“蓝墨云班课”生成的课堂测试、投票、问卷能得到即时反馈结果；主题讨论、头脑风暴能将学生们的留言即时显示，并根据主题词出现频次显示“词云”，使得课堂交流更有针对性；讨论答疑、小组作业随时可以进行。
“花样百出”的微课堂让学生真正参与到教学互动中来，实现了全员深度互动的教学目标。团队3名教师也获得北京蓝墨大数据技术研究院颁发的“湖南省2018年度十大魅力教师”称号。
微课程：打造思政亲和力
“思政课是一门与时事政治关系密切的课程，要打造思政课的情怀和温度，就要在课程建设中注重培养学生对时事的关注度，从而提升他们对理论的理解能力。”团队主要成员朱霁老师认为。根据学生关注的热点难点问题，团队教师有针对性地在各课程平台上传相关教学资源，主动回应大学生的理论关切，培养其理论兴趣，提升其理论思维能力。围绕中美贸易摩擦发展，团队及时上传相关资料。围绕G20杭州峰会团队制作了《G20杭州峰会及其意义》等一批微视频，让学生通过这种形式活泼的微视频接收相关信息。
在团队建设的“培育和践行社会主义核心价值观”网络宣传空间上，教师设置了“社会主义核心价值观实践教学成果展示”“经典阅读”“形势与政策”等栏目，将学生自己制作的微视频《恰同学少年》《妈妈，我帮你》《缝隙中的文明》及其他实践成果以及权威专家的诠释、讲解文章、视频以学生喜闻乐见的方式呈现出来，将思政教育蕴藏在大学生听得懂、愿意听的语言中，提升思政课的亲和力。
微交流：传播思政正能量
交流就是一种思想的碰撞与对话，团队探索的“微交流”方式是一种基于网络平台就某单一主题与学生之间建立的交流方式。在团队建设的网络教学空间中设有留言、私信、空间动态，“蓝墨云班课”设有“私聊”等交流渠道，超星“学习通”设置有课程群聊、消息、邮件等。团队利用“微交流”随时为学生释疑解惑及引导学生在讨论中相互释疑，提高学生对世情国情党情的认识。比如，为了引导学生深刻领会社会主义核心价值观之“友爱”内涵，团队教师一方面上传了专家的阐释与解读文本、视频，另一方面大力宣传“best365官方网站登录入口寝室好姐妹先后捐造血干细胞救人”等发生在学生们身边的正能量事迹，同时发帖“友爱的典型”，引导学生在互动交流中推动社会主义核心价值观入脑入心。
微平台：培育思政挑战度
学生对思政课的学习不能仅仅停留在知识层面，而要上升到理论与思考，这样才能激发他们对于这门课程的兴趣。在教学设计、课堂互动、课程建设、评价体系中，团队十分注重思想价值引领，如用科研成果“论社会主义核心价值观的对外传播及其实践路径”“全球化下社会主义核心价值观话语权建构的思考”等引领价值观教育，帮助学生认识到每个人都是社会主义核心价值观的传播载体，讲好中国故事是他们的时代责任和历史使命。
团队成员利用在“学习通”开设的“红星精神永放光芒”红色资源实践育人平台开展“学生主体”式的实践教学活动。通过革命故事、红色歌谣、红色影视剧及红色微视频的学习、欣赏和传播，将革命文化和社会主义先进文化传递给学生。团队还打造了“红色潇湘”“新时代思想下基层”两个公众号，致力于传播红色文化及为学生开展“互联网+习近平新时代中国特色社会主义思想进千村万户”社会实践提供服务。
best365官方网站登录入口马克思主义学院用“创新性”实现新媒介和教学育人深度融合创新；用“高阶性”课程培养学生综合素质；培育有“挑战度”的课程，把思想价值引领贯穿课程教学全过程，从而杜绝了思政“水课”，打造了思政“金课”，增强了思政课的吸引力。团队教师也荣获2015年湖南省普通高校教师信息化教学比赛二等奖1项；2016年湖南省高校“讲话精神热校园”微课作品创意大赛二等奖；2017年湖南省第二届微课比赛一、二等奖各1项；多人获大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛“优秀指导教师”称号。
（best365官方网站登录入口 彭栋梁 高跃辉 熊龙英）
中国教育报：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-03/22/content_515019.htm?div=-1
