【编者按】秋风送爽，桃李芳菲，我们迎来了第36个教师节。今年教师节的主题是“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望”。教师节期间，best365官网对长期在教学一线，坚守教育报国初心、勇担筑梦育人使命，并在“立德树人、教书育人”等方面取得显著成绩的教师予以表彰。有的教师无怨无悔，用一生的深情和师德帮助学生获得自信和成长的力量；有的教师潜心科研数十年，春风化雨，育人于无声；有的教师在打赢新冠肺炎疫情防控阻击战中的奋勇当先……他们都是best365官网教师队伍中的优秀代表，他们立足本职岗位默默无私奉献，扎根三尺讲台立德树人担当。学校网站特刊登他们的优秀事迹，激励广大教师崇尚先进、潜心育人，培养担当民族复兴大任的时代新人。
方正军：博士，副教授，硕士研究生导师。现任best365官方网站登录入口创新创业学院副院长，“无机化学”省级一流本科课程负责人，湘潭市科技创新智库专家，湘潭市高端D类人才，best365官方网站登录入口“百名骨干人才”；先后荣获湖南省高校教师课堂教学竞赛一等奖、湖南省课堂教学竞赛二等奖、湖南省“芙蓉百岗明星”、湖南省中南杯多媒体软件竞赛三等奖，两次获得湖南省普通高校“教学能手”称号，曾获校级“三八”红旗手、优秀教师、优秀教研室主任，多次获得校级优秀班主任。
“别人笑我‘霸得蛮’，因为我知道没有不付出的得到，也没有横空出世的圆满。如果将人生一分为二，那么前半生当为‘肯付出’，不犹豫，为后半生攒下‘不后悔’的资本。”方正军秉持着心中的教学理念，镌写教书育人精彩诗篇，桃李芬芳、成果丰硕便是她“肯付出”的回报。
一堂课只有四十五分钟，如何让这堂课发挥最大的价值，是方正军备课前必须思考的问题。课堂是教育教学的主阵地，方正军聚焦学生在学习中的重难点，将研究与实践相结合，关注学生共性与个性的协调发展，她从课前的教学设计，到课中的教学过程实施，再到教学总结，每个过程都一丝不苟。
“桃李不言，下自成蹊。”从教多年来，方正军兢兢业业，在参加高校课堂教学竞赛时，方正军反复研究所教授课程及教材的教学设计，常常深夜还在伏案修改课件，探究课程对学生影响及课堂教学实际效果。就是这样对课堂教学认真的态度和高标准的要求，促使她先后获得2015年、2019年湖南省普通高校课堂教学竞赛二等奖和一等奖。
“方老师的课总是听不够。”同学们提起方正军的课堂连连点赞。方正军在教学中十分注意培养学生的学习兴趣，激发学习热情，提高课堂效率，对待学生既温和又严厉，对学生的困难，竭力解决；对学生的错误，绝不放纵。她立足课堂阵地，潜心教书育人，用行动诠释对教育事业的热爱。
康迎曦：副教授，电气与信息工程学院专职教师。2019年获第三届全国高等学校青年教师电工学课程教学竞赛二等奖；2019年获湖南省高等院校青年教师电工学课堂教学竞赛特等奖；2017年获湖南省普通高校教学能手称号；2017年获湖南省普通高校教师课堂教学竞赛一等奖； 2017年获湖南省第二届微课大赛高等教育组个人赛二等奖；指导学生获大学生研究性学习和创新性实验计划项目和电子竞赛奖3项，获得湖南省普通高校教学能手称号，best365官方网站登录入口精品在线开放课程负责人；湖南省精品在线开放课程和线上线下混合式一流课程主讲教师。
“在从教的这些年里，我没有什么轰轰烈烈和感天动地的事迹，只有一颗为学生上好课的真心。”作为一名从教二十年的“资深”教师，康迎曦在教学工作中的激情并没有因为教龄的增加而减少，反而随着对专业发展的知晓、对学生诉求的理解、对学生越来越多的了解而越来越有想法和动力。这些想法促使她不断提高自己的教学水平，吸引学生认真听好每一堂课是她教学最根本的任务。
在疫情期间，康迎曦为提高学生学习效率，选择“腾讯课堂在线直播+学习通课堂互动+QQ群课后答疑”三位一体的线上教学模式。她不断摸索，寻找最适合学生的教学方式。
在教学方式的默诵比赛中，她赛前积极准备，依靠扎实的基本功、丰富的知识储备、灵活的应变能力，使她在教学竞赛中展露头角，取得佳绩。“教学比赛是竞争，更是一个锻炼的契机，是鞭策我们进步的动力。”康迎曦说道。
“我们不仅要一堂课精彩，而是要堂堂课精彩。”康迎曦认为，竞赛不是目的，它只是一种手段，一个平台，帮助教师树立良好的师德师风，运用先进的教学手段，提升自己的教学能力，更好地为学生传道、受业、解惑。
二十年来，康迎曦经历了无数学生从一粒种子成长为参天大树的巨变，见证了无数“小树苗”在祖国大江南北奋斗成长的喜悦，“学生的成才就是我最大的成就”，康迎曦用严谨治学和朴实无华书写教师职业的华彩乐章。
傅昕：博士，副教授，硕士生导师。湖南省芙蓉百岗明星，湖南省青年骨干教师培养对象、湖南省普通高校教学能手、湖南省一流课程（《分析化学》）课程负责人、best365官方网站登录入口精品课程（《分析化学》）课程负责人、校级应用特色学科学术骨干。先后获得“湖南省普通高校教学能手”、“湖南省普通高校教学竞赛一等奖”、“湖南省普通高校教学竞赛二等奖”、“校级优秀教师”、“校级教学质量优秀奖”等荣誉称号及奖项。指导学生主持国家级、省级等大学生创新创业项目6项；指导湖南省大学生化学实验技能竞赛、湖南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖多项。
“精心备课，是上好一堂课的前提。演员要演出生动感人的话剧，必须有一个好的剧本。作为教师，‘剧本’就是我们的教案或者教学设计。而准备剧本的过程就是备课。精心备课才能实现精细教学。”这是傅昕用“剧本”理论阐述了她心中的“好课”“好教师”标准。
“关爱学生，从精心备课开始；热爱教育事业，从课程的实践开始，只有做到这两点，才能全身心的投入教学之中。”傅昕以“爱”为基础，开展教学。
“我经常会在课堂上给学生介绍中国化学史，增强他们的爱国主义精神；或者给学生介绍老一辈化学家不畏艰难积极进取的故事，用科学家人格魅力做示范作用，激励学生刻苦学习，提高学习自觉性”傅昕认为，在教学过程中应该要主动融入对学生的思想政治教育，切实做到不但教书，而且育人。
在参加湖南省普通高校课堂教学竞赛时，傅昕积极备赛，有时就选择哪一种导入方法而绞尽脑汁。就是这种精益求精的态度，她在竞赛中运用的直接导入和温故导入两种方式，开门见山式的导入方法主题突出，得到了现场专家的认可。“在课堂教学中，教学方法更是多样化的，常采用的教学方法有讲授法、讨论分析法、案例教学法等等，没有一种教学法是最好的，我们怎么样选用教学方法要视具体情况而定。总之，教学有法，而无定法，贵在得法。”傅昕说。
宋丹：博士，教授，硕士研究生导师。best365官方网站登录入口计算机与通信学院教师，获教育部智慧教学之星，获湖南省信息化教学竞赛一等奖，获湖南省课堂教学竞赛三等奖，获校级优秀教师，校级教学质量优奖，获校级科研先进工作者称号。
“与其说教学是教的过程，不如说是一个相互学习的过程，要把学生看作是合作伙伴，在给他们教授知识的过程中，也会使我对一些困惑茅塞顿开，这种相互影响的过程，加深我对教育的理解。”
课堂教学中，宋丹时常利用“人工智能能否超越人类思维”“大数据的前景”等热点话题作为导入，激发学生学习兴趣，引导学生带着问题进行课程学习，课堂上有时会因为某一个问题或项目，进行激烈地讨论。把课堂还给学生，让学生参与到课堂中，及时了解学生实时学习情况，发挥学生学习主体优势。
“现在的成功教学经验都是在一次次教学过程中积累起来的，这些经验给我在信息化教学竞赛、课堂教学竞赛中带来积极的作用”。参加竞赛，从选题到设计教学过程到信息化手段和教学方法的创新，他都经过反复的斟酌、修改，不断追求完美。“竞赛的目的是把在竞赛中所学的知识运用到日常教学中，而不是为了比赛而比赛，否则就本末倒置了”。
“教育就像养花，时而施肥浇水，时而修建枝叶，之后静待花开。”宋丹就以这种教育理念进行二十多年的计算机教学工作。获取更多知识几乎是我们开拓自身心智的唯一手段，学习能力应当是一生中最重要的能力。青年时期是锤炼自身学习能力，实践自身目标构建能力并进行规划实施的最重要时期，这一时期让每个人的人生都有无限种可能，而走到最后，每个人都会活出自己的唯一路径。
