2月25-26日，校长易兵，副校长罗毅平、李军林到教学监督与评估中心（高教研究所）、创新创业学院调研。
教学监督与评估中心（高教研究所）围绕教学监测、教学督导、高教研究与管理三个方面进行了工作汇报。在教学监督方面，2018年，教学监督与评估中心作为学校审核评估的牵头部门之一，做了大量的基础性和统筹性工作。在高教研究方面，近年来，高教研究所围绕卓越计划、新工科建设等重点工作进行了一些探索研究。针对进一步加强服务和支持学校发展，教学监督与评估中心主任黄绍平认为，教学检查结果运用不合理、高教研究力量薄弱是目前亟待解决的问题。
易兵充分肯定了教学监督与评估中心工作的成绩，对今后的工作提出了几点要求：一是教学监督与评估中心要加强与教务处的联动，完善质量监控机制，强化教学监测结果运用，推动学校教学质量提高；二是要建立一支优秀的校级教学督导队伍，强化校教学督导团工作职责；三是加强教学质量信息化建设；四是加强高教研究所队伍建设，做好高教研究顶层设计，以问题为导向，开展针对性强的校本研究，为学校决策提供智力支持。
罗毅平对校教学督导团队伍建设和办公场所等具体问题提出了指导意见。
在创新创业学院，易兵和李军林逐一查看创新创业孵化基地办公设施、众创空间、智创实验室、成果展示厅，详细了解设施使用情况；走进团队工作室，并与创业团队学生进行面对面交谈，全面了解学生创业项目、创业内容、团队人员构成等情况。座谈期间，创新创业学院院长刘洞波从创新创业基地建设、创新创业教育教学、科技创新和学科竞赛、师资培训等四个方面总结了创新创业学院2018年取得的工作成绩，剖析了存在的问题，并就2019年创新创业工作思路，工作计划和安排作了汇报。
易兵充分肯定了创新创业学院取得的成绩。他强调，学校高度重视创新创业，创新创业学院应充分将双创教育融入人才培养全过程。对今后双创工作提出了四个方面的要求：一是进一步完善创新创业学院管理机制，做好顶层设计，加强制度建设；二是加强创新创业师资队伍建设和管理；三发挥好双创学院育人功能，培养学生的实践能力、创新思维和创业能力；四是加强对外交流与合作，学习其他双创成效显著院校的成功经验。
李军林表示，2019年双创学院要继续做好双创各项工作，加强孵化基地内涵建设，营造创新创业教育与实践浓厚氛围，争取更上一层楼。
